论英雄作文

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论英雄

关于英雄，曹操煮酒论英雄，发出那样的慨叹夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之智者也。

杜甫这样写出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

毛泽东这样写独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

董必武认为染沙场气化虹，捐躯为国是英雄。

我认为---古时的英雄是指才能卓越，英勇无畏的豪杰。

在抗战时期，英雄是战死沙场，为国捐躯的烈士。

在改革时期，英雄是毛泽东那样的领袖人物。

如今，英雄不再是梦想，也许每个人都是英雄。

每个孩子都有一时想要当英雄，行侠仗义，都有一个英雄梦，我也有一个英雄梦，不，是女侠梦。

女侠梦的中心是关羽，他是我作为女侠的楷模，他是一个不折不扣的英雄。他已在我的心中生根发芽，高大的形象，英勇的身姿。。

他身长九尺，鬓长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手使青龙偃月刀，胯下赤兔马。散发着无以伦比的英雄气质。

场景一：

只见关羽手持着青龙偃月刀，穿过重重敌军，眨眼功夫，关羽斩了华雄的脑袋，回到军营。

事情是这样的关羽是个马弓手，他所在的战营与董卓大战，董卓派出一员大将，华雄。他的战营里两员大将不再，与华雄相战，屡战屡败，正当走投无路的时候，关羽自告奋勇，以性命相保，杀了华雄。曹操让关羽上战前喝一杯热酒，关羽胸有成竹，声称：要回来再喝。说罢，便上了战场。等他回来，酒还是温的。

这就是着名的温酒斩华雄，后人有诗赞之曰威震乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。

没有宏大的战争场面，没有扣人心弦的厮杀，仅有尚温的一杯酒，却敌得过刀光剑影，华雄阵斩俞涉，潘凤，大大出了风头，却顷刻死在关公刀下，淋漓尽致的表现出了关羽的英雄形象。

场景二；

只见曹操笑容满面，卑躬屈膝，向关羽献上黄金，美女，十几年如一日，想让关羽为己所用，关羽却忠心耿耿，什么都不肯收，原封不动的退回了。有一天曹操将自己最心爱的赤兔马献给关羽，关羽心想；有了这匹好马，我就能快点见到大哥了。于是只收下了赤兔马，就连临走前还挂印封金。

关羽的义气，天下人无不敬

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黄宗羲说：大丈夫行事，论是非，不论利害，论顺逆，不论成败，论万世，不论一生。，何谓英雄？剑指苍穹，背负使命，这便是英雄。何谓英雄？行事磊落，形同日月，这又是英雄。那么，所谓英雄，他们生而凡却又不甘于凡，所以他们选择了生在世，活在时。他们是上帝的宠儿，可结局大多也是相同，令人感慨万分。看史人物，杨门忠烈，英雄男儿纵横沙场，他们以战争的方式保家卫国，同样他们也以相同的方式陨于世。再看，水浒好汉，行侠仗义，每个人都是铁血的将士，以不同的方式相聚，却又以相同的方式再次分离。如此英雄亦是什么呢？

人们说时势造英雄，时代出豪杰。对于深受英雄影响的我，我不敢妄加揣测这句豪气满天的话，但是同样我也明白对错是非，只是随着思想的变化，我逐渐的明白英雄对于我是什么，英雄不只是时势造，时世出，作为自己的信仰，它对我更有着回归本真的意义。我的梦是英雄，所以我更多的选择了练武，因为这样我才知道我前进的意义。正因为这样它便是我自己的英雄，你或许某天会救下一朵花或一支草，那么你便是他们的英雄。

随着长大，英雄更多的是对心灵的领悟，天下万物皆有联系，英雄也存在于天地间，无形亦有形，只有融入去感受，你的心境便会提升，所以我说英雄是一种理解，一种领悟，一种需要我毕生去追逐的东西。

好了，少年让一切思想回归，去用心做你自己的英雄。

她出生在美国明尼苏达州的一个偏僻小镇。8岁那年母亲去世，她不得不担负起做家务活和照顾弟弟的责任，周末常跟着大孩子，去苏必利尔湖畔捞鱼，再把捞到的鱼卖掉补贴家用。

那年月湖边鱼很少，往往辛苦整天也徒劳，大伙儿都骂骂咧咧地回家，唯独她默默跟在后面，见到绽放的睡莲，便顺手摘下，伙伴疑惑地问：“摘花做什么？”她羞怯地笑：“弟弟喜欢睡莲花，我是为他采的。”

20岁时，她凭着优异的成绩考入威斯康辛大学计算机专业，以为总算鱼跃

龙门，可以找一份清闲舒服的差事做，哪料到毕业时，碰上就业形势紧张，加上没有人推荐，她好不容易才踏入圣保罗第一国立银行，找到一份临时工作，当

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在汶川特大地震灾难发生之后，灾区广大少年儿童面对巨大的伤痛和磨难，表现出超常的勇气和力量，涌现出一大批临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年英雄。当教学楼摇摇欲坠的时候，当面临生死抉择的时候，这些英雄少年，有的连续四五个小时徒手刨开废墟，抢救同学；有的奋不顾身地冲上前去，推开在即将倒塌的围墙前的同学，自己却被砸倒；有的带领同学在黑暗中唱歌，战胜恐惧……他们展现了当代中小学生的精神风貌.

我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。

我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤严重些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。

英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！

尊敬的老师亲爱的同学们:

大家好!我是三年级四班的夏宇同学。今天我演讲的题目是感恩英雄先烈、弘扬民族精神。告别了漫天的飞雪，告别了凛冽的寒风，我们迈步走进春天的校园。当温暖的阳光洒在

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在一个民族的文化史册中，英雄是闪烁的星星;在一个国家的道德天空上，英雄是璀璨的星河。在更远的未来，英雄会是一种精神。激励着我们前行。

著名抗日英雄杨靖宇说，革命就像火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶严寒，带来光明和温暖。英雄就是这革命的火种，引领着我们前行。

在学校，我们每一周都会举行升旗仪式，我们很多人都会认为升旗时我们致敬的只是国旗，后来我发现我们致敬的还有国旗背后的英雄、先烈、历史、传承和忠于祖国的精神。在二十世纪的`时候，祖国山河破碎，国土沦丧，中华民族深陷重难。这时候出现了这些英雄。有为了避免潜伏的战友暴露，忍住被火烧的巨大疼痛，至死未吭半声的邱少云。出现了用身体堵住敌人机枪眼，为战友扫平冲锋道路的黄继光。出现了用自己的生命为部队开辟前进道路的董存瑞。他们忠于祖国，不怕牺牲，不畏强敌。为中华共和国的建立贡献了他们最大的力量。他们化自己为火种，照亮了我们今天的生活。

英雄也不只在战乱的年代发光发热，在和平的年代里，英雄情怀更显珍贵。，有这么一句话被网友反复点赞：哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。在我们的日常生活中，默默钻研技术的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师无不在为我们美好生活贡献着他们的力量，不少人为了国家的发展和人民的幸福生活壮烈牺牲。这是我们现代的英雄。

雷锋说：我是祖国的，祖国是我的无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。英雄在危难时刻挺身而出，他们默默无闻却让我们屹立于世界，他们走进历史却让我们拥抱未来，他们失去生命却让我们生生不息。流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是普通人拥有一颗伟大的心，是中华民族的脊梁，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。光荣，必将传承!英雄，永不独行!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第二，将写作内容具体化。五四运动的历史和意义，五四运动的精神和启示，当代青年的认识和行动等。

【范文展示】

百年五四精神在，再铸伟力万年传

敬爱的老师，亲爱的同学们